与 "英语" 有关的文章

医学生如何快速提高英语水平?

医学生如何快速提高英语水平?

- 2016年7月21日 - 专业英语, 医学动态 - 0 条评论 - 11299浏览 阅读更多...

医学生的英语水平,不光是”How are you ? Fine,Thank you. And you?“这种日常的英语,我们还有一个更大的敌人---医学英语。而后者涉及到了专业+英语,难度往往是前者的好几倍,外人通过了GRE这种高难度的考试都不敢造次。 用动力,去学习 我说这句话不是想吓跑你,而是想告诉你,如果你哪怕有一点点的进步,请自豪。把这种自豪感当做自己的源动力(当然有的人有情节,比如不为良相啥的,这个可以替换的),然后投资到下一次的努力当中去,聪明或者笨,只要投入了时间,最后结果是一样的。 第二点也比较重要,回想一下多少次你去书店买了各种”X天教你菊爆英语”后回来看都没看,更别提多少次英语的练习册除了第一页写个名字以外再也没有翻过,下了几百G的电子书除了把系统拖崩溃别的什么都没看。如果以上说的是真的,请不要自欺欺人了。买书,下PDF如果不看的话,是没有任何意义的。往往还会成为自己拖延的借口“哎呀,还有这么多书,看不完了,还是不看了吧~”。治好拖延也很简单---永远不要逼自己做一件自己想做的事情。你学习医学英语一定不能使“我需要学习了”这种心态,这是学霸的心态,你没那个自制力,我懂。所以你的心态应该是“这个东西挺好玩的,我想学一下。”然后学了一会无聊之后就玩别的,直到下一次想学了再回来。俗话说强扭的瓜不甜,你找个另一半还这么多事儿,自己跟自己过不去肯定更难受。Make peace with yourself。 所以,想学才学,不想学一定不要学。埃及的金字塔那么雄伟,可不是强迫的奴隶建造的,所有工人都是发自内心热爱的自由人。     用阅读的方法来记忆     其实医学生最需要的就是阅读英语,从考试到最后自己的医学教育都是需要大量的阅读。以前自己会像所有人一样,拿一本X宝书从头开始背,买一本语法书从头开始读,心里想着是不是背完了就可以直接去读英文的文献了。过了好久,尝试了好几次,都半途而废了。后来才发现,原来英语可以不用从单词句式一点点的学起,完全可以直接通过大量的阅读提高。 背单词在我眼里是一个特别低效率的方式,因为没有上下文,单词的意思在不同的上下文(语境等等)是不一样的。而且死记硬背出来的单词,其实还是别人的,有一天自己要用到的时候还是想不出来。 小案例 大三的时候机缘巧合,有一个猥琐老教授在我校开设神经生物学的课,然后各种骗学生给他搜文献攒综述,最后他自己出文章。我当时年幼无知,就屁颠屁颠的上去要了一个任务。因为只有高考的底子,根本在pubmed上扒下来的文章不知道如何下口。心里打起了退堂鼓,要不要再回头背完单词之后再看? 可是又不想给人家教授留下半天没干活的坏影响,最后只好硬着头皮一篇篇的看文献。把PC上的有道词典开着,遇到不会的词就屏幕取词一下。我当时就想想,这么低效率的一个个查,20多篇文章不得查到猴年马月去。可是查了两篇文章以后,我就发现,其实一个领域的生词就是那么几个,多查几遍自己都记住了。查的词多了,心里就比较烦,然后决定自己先去猜,最后整体看完了以后再用屏幕取词来看看自己猜的对不对,结果不但自己猜对了很多单词,这些猜的单词也是记得最牢固的。 所以你看,经过这些事情以后,你也很难再去盲从别人的背单词大法了。背单词好不好?好!专一!高效! 可惜你坚持不下来,你耐不住寂寞,完蛋,还是什么也没记住。 但是直接用文章或者是书来看,最好的情况是又收获了单词又收获了知识,最差也就是多点了几下鼠标,翻了几页词典。只要坚持下来,就一定会记住一些单词,然后用这些单词作为下次阅读的投资(因为记住了所以不用查了),再来收获更多的单词。 这个阶段,尽量不要用医学的专业书或者文献,因为专业领域的单词确实很多很杂,比如我一开始开始看的书是解剖学,整本书都没几个重的单词,这样其实就是另一种层次的背单词表,没意义。 之前我推荐用各种科普文,各种新闻,以及网站上的小文章小回答,类似Quora(知乎的爷爷)这种,长知识,看的不费劲,自己可以选择自己喜欢的领域,也能收获单词。 坚持大概一个月左右(或者就是自己觉得一个文章其实的生词不出十个)的时候,常用单词的词汇量就可以显著上来,然后就可以用医学文献来挑战医学术语了。 为什么要这么说呢?因为医学的术语单词,其实就是希腊拉丁的词根词缀的重新排列组合,是十分有规律可循的,掌握了大体的原则,很多单词直接就可以推导了。     用为先,然后知其所以   医学术语的学习我推荐几本书,循序渐进的上来。最首先的一本书根本不是医学术语的书,当年我年幼无知打算复习GRE的时候在豆瓣上别人推荐给我的。这本书是四五十年前的单词书了,本来作者写这本书的初衷是帮助美国人来拓展自己的词汇量,后来传出国外以后,大家读了纷纷觉得此书循序渐进,作者风趣幽默,里面的练习题和小测验也特别合理,口碑就传开了。 在这本书里作者会告诉你如何掌握学习的节奏,我当时看了以后是十分的受用。 里面通过不同的小专题,把很多的词用词根词缀串了起来,并且还加上了一些词源学的小知识帮助读者记忆。医学的术语说难那是死记硬背难。说简单,其实就是了解了背后排列组合的规律,然后就可以任意翱翔了。但是一开始的学习,不能让大家去背一些网上传的"XX军医大教授教你医学英语词根词缀"那种list。为什么?因为太枯燥,太没意思,坚持不下去。就算背会了一大堆词根词缀还是搞不明白怎么去用。 那这本书其实就是解决了这个问题,用为先,然后知其所以,最后举一反三。书里每个小节就十几个单词,作者会很耐心的手把手教你如何发散思维,用已经学会的知识去猜没见过的词。后面有的测验还会教你如何自己造词,然后把正确答案拿出来让你比较,可以仔细体会我们思维方式的差别。这种背单词的方式显然长远来看无论是效率还是质量都是最上乘的。 其中有几个block是专门讲各种医疗专科的词汇,不仅仅告诉你这些词可以衍生出什么样子,作者还通过词源的方式告诉你是这些词是怎么来的。 看完这本书以后,你的词汇量会多个500-1000(取决于你是不是把书里支线任务也完成),更重要的是, 不会再惧怕生词了。词源法和词根词缀的记忆合在一起的威力是无穷的。这些词汇数目不多,但是因为你对他们知根知底,背下来的质量绝对不是拿个x宝书死记硬背下来可以比的,而这些高质量的单词将成为你下一次投资(纯医学术语)的本钱。 书名:《word power made easy》,亚马逊就有卖的。 这本书看完了之后我推荐任意一本名字里带"medical terminology"的书。我自己的体会是,这种专门的医学术语的书可以看作是词根词缀的原材料,之前那本背单词的书要当作是加工原材料的方法,方法和原材料都解决了以后就可以自己的大规模生产单词了。 可是这些还是不够,单词更高的词组句子文章等等级别都没有涉及到。不过没关系,有了一点词汇量以后自己心里就有底了,强烈推荐这个时候开始就去大规模的阅读原版的教材,遇到不会的就先猜,实在不会的再去查。永远不要用要背完世界上所有的医学单词以后再开始读书,这个想法是错误的,因为你的目标目前来讲没有任何一个人类可以达到。 之前的推荐里,除了第一本word power推荐看完掌握方法论意外,其余的书我都建议想看就看,不想看就不看。能坚持下来看多少就看多少。因为以后我们生词最主要的来源是阅读,在上下文(context)下的背单词。单词在上下文里我们才知道背后具体的意义,用法,怎么用。进阶一点的酒会体会到句子的构成,进而模仿人家说话的方式。根据我的观察,这种学习方法的效率是远远高出那些死背单词然后再去阅读的人的。为什么?因为只有记住了的单词和理解的文章才有用,死背单词,企图把背单词和阅读分开去做的行为不过是另一种形式的自欺欺人罢了。 当你阅读了一本书以后,你就跟以前的你完全不同了,你跨越了最难的一关,0到1的蜕变!这是创世纪的伟大,自我的救赎,无论你多么磕磕绊绊的走下来了,只要你阅读完了第一本书,你就相信自己可以做到这种事情。成功更像是一种习惯,成功了的人更有可能会成功。当你完成之后,我希望你好好犒劳一下自己,发个状态,转个图,让全世界知道这一天。把硬盘深处几百GB的动作电影慷慨的拷给遇到的每一个男生,让大家一起分享你的喜悦!

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医学生英语学习策略研究

医学生英语学习策略研究

- 2014年11月30日 - 医学动态 - 0 条评论 - 2639浏览 阅读更多...

  一 英语学习策略文献综述    从20世纪70年代以来,语言学习策略是二语习得研究最活跃的领域之一,很多研究揭示了成功的二语学习者更多地使用学习策略,相反,不成功的二语学习者在二语习得过程中很少使用学习策略,甚至没有意识到学习策略的存在。有些研究也在尝试将成功的学习策略推荐给不成功的学习者。但一直以来,对学习策略人们没能形成统一的认知,各个语言学研究权威学者从各自的角度阐述了学习策略对于二语习得的重要作用。    本研究立足对医学生在英语学习中学习策略的使用情况的调查,分析医学生英语学习策略运用的优势与不足,并有针对性地为他们提出建议和指导,以期达到提高医学生英语学习效率的目的。    二 对象与方法    1.研究对象的选择    研究采用整群抽样调查的方法,利用自行设计调查问卷抽取医学院校在校的本科生,对其在英语学习中利用学习策略的情况进行定量分析。    2.资料的整理和分析    本研究回收有效问卷792份。通过对回收的有效问卷进行分类整理,采用Visual Foxpro 6.0建立数据库并双人双遍录入,逻辑核查后,运用SPSS19.0对样本进行统计学分析。通过对医学生在英语学习中使用学习策略的情况进行量化统计、分析。    三 结果    1.调查对象的一般情况    参与本次调查的是大学一到五年级的792名医学生,其中男生386人,女生406人。参与此次测试的对象英语水平自测情况为:优72人,良272人,中288人,差160人。    2.医学生对学习策略的掌握情况    本研究主要从以下四个学习策略方向入手设计问卷、开展研究:认知策略、资源管理策略、自我调控策略、创造性策略。问卷共设计了25个问题,选项为标准化模式设计的5个选项,包括:非常符合、比较符合、不确定、比较不符合、非常不符合。    第一,认知策略。本研究的调查问卷设计的认知策略测试分别从学习的计划策略、归纳总结策略、联想策略、做笔记策略、及时复习策略五个方面来进行调查。    根据调查,医学生对认知策略的应用上总体基本平衡,尤其是在对计划策略、归纳总结策略、联想策略、及时复习策略的选择数据比较接近,而与之形成鲜明对比的是学生对做笔记策略选择非常符合和比较符合的比例很高,远远超过其他策略。    第二,资源管理策略。本研究的调查问卷中有关资源管理策略测试问题设计分别为目标管理策略、时间管理策略、资料管理策略、教师资源管理策略、师—生沟通策略、生—生沟通策略、学习资源管理策略和网络资源管理策略。    根据调查结果,医学生对资源管理策略不同侧面的应用情况差异较大,应用得较好的策略有目标管理策略、教师资源管理策略、生—生沟通策略、网络资源管理策略;而应用得较差的是时间管理策略、资料管理策略、学习资源管理策略;应用得最差的是师—生沟通策略。    第三,自我调控策略。大学生应该具备一定的自主学习能力,而自主学习的效果更多地取决于对自我调控策略运用得是否得当。在本研究中,自我调控策略包括经验策略、抗挫折策略、自我评价策略、克服干扰策略、情绪控制策略、自信策略、自我剖析策略。根据调查情况,从表面上看,医学生在相关问题的回答中的差异较大:符合度较高的包括经验策略、抗挫折策略、自我评价策略、克服干扰策略和自我剖析策略;不符合度较高的是情绪控制策略、自信策略。因此,在自我调控策略的应用上总体呈现比较均衡的态势。    第四,创造性策略。在学习上有“师傅领进门,修行在个人”的说法,后半句强调的就是个人在学习上的创造性策略。在本研究中,创造性策略包括交际策略、个性化策略、实际应用策略、多项思维策略、普遍联系策略。根据调查结果,医学生对个性化策略符合率较高;实际应用策略、多项思维策略、普遍联系策略的选择都比较均衡,符合率不高;只有交际策略的符合率特别低。    四 研究结论    通过本研究,得出如下结论:    1.多数医学生在英语学习中能够应用学习策略    多数医学生在学习中应用了几个或多个学习策略,而他们对这些策略的理论并不清楚,多是在自发自觉的状态下被他们融入日常的英语学习中。    2.结合问卷和访谈,学习策略与学习效果有很高的相关性    总体来看,学习策略运用得当的医学生英语学习效率高、成绩佳;而不善于运用学习策略的医学生则常常效率较    低、成绩不尽如人意。    3.据统计数据,医学生对有些学习策略应用得比较好    本研究的数据分析显示,医学生在有些学习策略的应用上表现突出,如学习目标策略、自信心策略、做笔记策略等。    4.根据统计数据,医学生在有些学习策略应用方面存在短板    本研究的数据分析显示,参与本研究的医学生在师生沟通、把所学英语知识应用于日常交际这两个策略方面存在明显不足。    五 对策建议    1.根据结论,英语教师在教学中应加强帮助医学生更好地了解、掌握学习策略    本研究显示,医学生在学习中运用学习策略多是无意识地自觉使用,常常是在学习中慢慢摸索的方法。鉴于此,英语教师可以专门给学生做有关学习策略方面的讲座,让医学生对学习策略有明确的概念,以便他们在接下来的学习中能够有意识、理性地运用学习策略,提高学习效率。    2.对于医学生应用得较好的策略要再接再厉    分析前文提到的医学生比较擅长的诸如学习目标策略、自信心策略、做笔记策略等,不难发现,一方面要激励医学生学习确立正确的学习目标和坚定学习信心,另一方面要强化培养良好的学习习惯,如要求做课堂笔记、学会查找相关资料等,让医学生在潜移默化中就掌握了学习策略,这样有利于提高学习效率。这两者可以由任课教师在课上、课外提出一些要求来加以引导,以期达到更好的学习效果。同样,这种引导也可以在教学中扩展应用到其他学习策略上。    3.对于医学生存在较大问题的学习策略,需要师生同时进行改变,以求改善    医学生反映在师生沟通方面存在问题,这需要师生共同努力来改变现状,多沟通对教与学都有很大的帮助。医学生把所学英语知识应用于日常交际这个策略方面存在明显不足,解决这一问题,医学生应克服自身的害羞心理,积极主动地为自己制造交际的机会,教师及学校应积极为学生创造交际的条件,让医学生用英语交际成为一种习惯。 

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南华大学临床医学考研经验讲座(文字稿整理)

南华大学临床医学考研经验讲座(文字稿整理)

- 2013年6月10日 - 医学生考研 - 4 条评论 - 15494浏览 阅读更多...

南华大学临床医学考研经验讲座(文字稿整理)   主讲人均为南华大学医学院临床医学系2008级学生  在2013年考研中均取得不俗成绩。上传仅为公益共享,各位学长学姐的姓名及联系方式均隐去。本文由 医学生学习网整理。转载请留下本文链接,谢谢!  http://www.medelites.com/660.html   王学长 (主讲西综) 南方医科大学神经外科录取 考研总分385,西综243,英语63,政治79.       对于考研的复习我们不能太过于追求速度,仔仔细细看书,不要比赛谁看得更快,谁看得次数最多,理解了消化了就是好的。既然学医了就要做好吃苦的准备,学医必定很苦,我们绝对不能怕苦。考研的准备在我们的实习阶段,实习是比较忙的,看书的时间得自己挤,什么时候有时间就什么时候抽时间看书。记得一定要把打基础的三门搞好-------生理,病生,生化。     病理前面总论(第一章到第五章)一定要仔细看,这个特别的重要。     内科的题目虽然很难很变态,但是知识点全部是教科书上的,一定要把内科书上的知识点理解好,知识理解透彻了也就不用怕了。     外科学考研考得比较活,基本上考研的内容每章都有,但是幸运的是考得都是每章比较重要的内容。     病理,生理,生化就一定要更注重分子机制,基础学科偏机制,内外科偏临床。     现在的你们说准备考研还是早了些,你们有人如果买了贺银成的书,现在就不要翻太多,切忌现在就去做贺银成的辅导讲义。现在主要是以课本为主,仔仔细细看书,见习的时间挺多的,一定要把这段时间好好利用起来。见习的阶段是大学的分水岭,抓紧了成绩就上来了,浪费了就慢慢退了下去。建议大家在见习阶段每讲完一章就在晚上把这一章看一下,讲完一章就看一章,不要把大把的精力花在考研讲义上,主要是看课本。   邓学姐(主讲英语) 中山大学附属第二医院录取 全国大学生英语竞赛一等奖,国家奖学金。 考研总分390.西综236,英语80,政治74.       见习有大量的时间自己安排,所以说见习是个分水岭,大家一定要好好把握住这段时间。考研英语难,但是却一定要搞上去,不仅考研要考英语,在复试过程中也很有用,英语一定要过硬。考研英语没有听力,其他的题型的话主要是考基本功。     在考研的过程中我们要学会给自己设定目标。这个目标不宜过高或者过低,怎样才合适呢?就是你伸手够不到,但是踮起脚尖或者跳起来就可以够到。如果英语实在是很差,那么给自己设定的目标就是60分,基础好一些的给自己设定70分,英语自己感觉非常好的可以设定80分或者是更高。     对于词汇的要求考研英语5500就已经足够了,不要太过于计较一些很难很生僻的单词。重复是记忆之母,我们要想记好单词就只能是一遍一遍地重复。可以把平时比较零碎的时间用来记单词,这样记得又好又快,没必要花一整片的时间记单词。     对于长难句的话,首先单词的量是绝对要够的,如果是英语的语法比较好的同学,可以放在阅读中去训练,在阅读中整体提高。如果是英语的基础比较差的同学,怎么也看不懂的话可以到网上找翻译的网课或者是语法解析听听。     面对英语真题我给大家的意见是现在千万别去做英语真题,千万别把英语真题给浪费了。从现在开始你们就可以记单词,把单词记好之后可以看一下题源方面的文章如Time (时代周刊),Economys(经济达人),去找一下英美人写文章的感觉,感受一下英美人的行文方式和他们的思考方式。英美人的文章基本上就是金字塔型,可能文章中会出现很多生僻的单词,能够理解文章的意思就好了,不需要花大把的精力去背生僻的单词,考研单词5500已经足够。     阅读理解是半壁江山,所以大家一定要好好重视。很多时候可能文章你已经看懂了,但是选项你却会选错。阅读理解好多是考逻辑的,你得以一个英美人的角度来思考这个问题。要学会总结历年真题中出题的思路,最后4-5个月每套真题都要总结,去想出题人是什么思想,他们是怎么想的,他们又想让我们跳入怎样的陷阱。     对于考研,西综是王道,贺银成的辅导讲义暂时不要买,现在主要是把书本啃好。对于西综和英语积累才是最关键的。一定要啃好教材,一定要仔细看书,一定要扎实积累,每个学科都要好好啃,好好看教材,学科之间很多是想通的,最后4-5个月再去看贺银成的辅导讲义。     考研是场持久战拉力赛,现在大三的你们说准备考研为时尚早,最多只能说是为考研做心理或者知识储备上的准备。不要过早准备考研,过早的弦拉得太紧,现在就弄得紧张兮兮。疲劳绝对是你考研路上最大的敌人,一定要合理安排好自己的时间,一定要找到自己的精神支柱。考研最重要的是积累,考研是一个厚积薄发的过程,所以在见习过程中一定要好好积累自己的专业知识。   刘学长(主讲政治) 第三军医大学录取,全军医科类最高分第三军医大学考生第一名。 考研总分389,西综233,英语68,政治88.       大家看这个风扇,现在有3个选项:A.它能产生风。B.它是白色的。C.它有些年岁了D.它是中国制造的。大家会选哪个?答案是B.它是白色的。这个例子告诉我们在考研英语中我们切忌想当然,认为应该怎样。它能产生风吗,我们不知道,它有些年岁了吗,我们也不知道,它是中国制造的,我们更不知道,但是我们可以肯定的是风扇是白色的。在考研英语中我们知道就是知道,不知道就是不知道,英美人的思想就是那么直接。     考研要走属于自己的路,从自己的实际出发制定出适合自己的考研计划,如果你喜欢在寝室看书可以在寝室看书,如果你喜欢在图书馆或者三教占个位置看书也可以,如果你喜欢换着位置看书也行,反正你自己觉得好就行。不要别人去哪你就去哪,别人干什么你就干什么,这样子完全没有必要。不管外面风吹雨打,我只走我自己的路,既然我命都不要了我还要脸干什么。但是不管怎样一定要勤奋,我每天早上6:20起床,晚上凌晨2点才睡,而且我喜欢在寝室看书。在考研的过程中比较辛苦,学习的强度也比较大,所以生活一定要规律,什么时候该干什么就干什么。自己一定要找到一个与自己志趣相投的研友,心情苦闷啦,想放弃啦,就聊聊天,相互开导一下,这样心里会舒畅很多,也会走的更远。下面是给大家考研具体的规划建议: 明年的4月份开始可以正式准备考研了。英语的单词要好好积累,西综的生理要好好啃,可以用整片的时间攻克课本上的难点     8月份以前要攻克西综的全部难点,诊断可以不要看或者是和内外科一起看,因为诊断的内容内外科上面都有。生理,病理,生化是考研中的王道,生化主要是理解,如果理解了想错都难。    从4月份开始进入状态,4-7月份全心全意攻专业课,英语的话主要是背单词,现在不要看政治,也不要去报政治班,这段时间大概要复习专业课2遍左右。    7月31日-10月1日每天至少3个小时看英语,以背单词为主做阅读为辅。    10月1日-11月1日全天以政治为主,做政治的时间可以达到每天8小时。政治辅导书推荐风中劲草。到了这个时候你会遇到很大的困难,怎么还会有这么一个拦路虎在这里,你可能会很泄气,觉得自己就要死在政治上了。但是你千万别放弃,政治其实就是纸老虎,不放弃你就赢了。这个时候可以打电话给学长学姐或者是自己的研友,好好调整好自己的心情。高等教育出版社出版的考研大纲----红宝书挺不错的,到时候觉得好的话就用这本吧,因为它更新的非常快,你可以通过它接触到一些最新的时政动态。记住政治的话一定要密切关注当下的国际国内时事,关注时事动态,关注当时的重要报告,这样肯定比你背以前陈芝麻烂谷子的大题要好很多。也不要去报政治班,这样倒是打乱了你自己的复习节奏。     11月1日-考研前两个星期,上午的时间全部给英语,下午的时间全部给政治,晚上的时间全部给西综。   廖学姐 北京大学医学院,荣获校特等奖学金和三好学生,两次获得国家奖学金。 考研总分362,西综220,英语73,政治69.        态度决定一切,你们在见习阶段就要好好看书,实习就可以开始准备考研。我一直强调学习的效率第一 ,在晚上12点中之前我一定要睡觉,中午我也会睡上1.5个小时。因为如果我休息好了我的效率就特别高,如果我休息不好就一点也看不下去。     英语是可以最早开始复习的,阅读的话推荐做一下张健的英语基础版和英语提高版,你会发现一路做下来你的进步会很大。做英语真题的话主要是摸清出题者的出题规律和意图。英语作文的话可以在11月以后才开始准备,一般第一段和最后一段用模板,中间一段就是展示自己英语水平的地方了。如果英语作文想提高的话可以去看一下新东方王江涛主教的考研英语作文写作,他会教你怎么去写。 西综的话主要以教材为主贺银成的讲义为辅。一定要找一个知心的研友一起坚持下去。 下面讲一下几个名校的复试特点: 北医的复试公平,对出身不介意,比较人性化,如果调剂的话是从高分到低分调剂,你也可以申请院内调剂。北医注重初试成绩,英语成绩和综合能力,所以考完研究生就要好好看医学专业英语准备复试了。可以去看一看剑桥专业英语。临床技能操作也要加强,一定要提前了解一下你所考医院历年所考的内容。再就是专业选择和专业问答。 中南大学:今年08级被中南最后录取的就有100多人,有十几个保送中南大学,它的复试过程没北医透明,可能存在暗箱操作,350多分被刷下来也是有可能的。 中山大学很注重本科出身。 上海交通大学喜欢刷高分,相对成绩来说他们更注重综合能力,英语水平和科研经验。 (如果实习和考研有冲突的话可以实习选择性地逃,但是切记心内,普外,消化内科和骨科的实习千万别逃,这对你的考研非常有帮助)   【学霸们的观点仅供参考,各取所需,仁者见仁,智者见智。】

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